國文趣味 @ 追女生要花多少錢？

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記者林悅／南市報導

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如果可以的話，我建議你可以去參加學校的社團，如果你不是學生，那麼你可以去網路上找你感興趣的社團，譬如你喜歡音樂，那麼你可以去網路上或是其他管道去找關於音樂進修的社團，而你去參加社團的同時，除了認識志同道合的朋友，也可以認識到相同興趣的異性，而這也是一個非常好的認識機會，當你們興趣相同，話題自然也多了，好感也會增加，當然機會也就多出很多。

出版日期：2017/03/28

語言：繁體中文

征服臉書 5. 商家

認識異性的管道有哪些？

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▲台南市消防局在消防局第四大隊新化分隊，舉行災情勘查車1輛捐贈儀式，由消防局長李明峯代表接受，並頒感謝獎牌。（圖／消防局提供）

這就是前面方法的衍伸，只是你可以請你朋友幫你牽線，找一個你感興趣或是想認識的朋友給你認，甚至也可以一群人一起出來，你找你的朋友出來，他找他的朋友出來，兩邊的朋友就可以互相認識，而你的選擇也會比較多。

真愛橋鄭至航作者：姜建邦

以上幾點是我們能立即行動的部分，當然你也可以選擇自己比較適合的管道開始做起，同時也建議你可以試著一次嘗試不同的管道同時進行，當然最重要的是你一定要真正的行動才行，否則是永遠不會有進步，也不會有對象從天而降的。

我國邦交國教廷梵蒂岡才向外表示正和中國大陸進行「藝術外交」，沒想到同時又傳出大陸限制國民赴梵蒂岡旅遊，如被發現將受嚴厲處罰，對此，民進黨立委趙天麟今(23)日表示，這可以說是兩手策略，也可以說是自相矛盾的作法。

位於台南市新化區的觀生堂建設公司林維成家族，愛心不落人後，奉獻社會不遺餘力外，得知消防局第四大隊新化分隊，缺乏災情勘查車執行各項消防救災及訓練勤務，便慷慨解囊捐贈災情勘查車1輛，價值約新台幣100萬元，配備有LED警示燈、警報器、無線電等裝備，配置於台南市消防局第四大隊新化分隊，可進行各種災害搶救及災情查看回報等功用，此舉不僅充實台南市消防救災車輛，強化災害搶救之效能，更是社會楷模、義行典範。

已追蹤作者：[修改]

可以嘗試網路交友的方式去找更多的朋友，當然必須稍微注意網路交友的安全，因為網路很難區分對方的真假，如果要從網路的話，我建議可以參加網路裏的社團，如果有網聚時，大家一起出來認識之後再單獨和對方約出來，這樣會比較自然，對方也比較容易接受，而雙方都會有一定層度的信任，彼此的安全也能有所顧及。

這是搭訕的做法，你可以去找你上班、上課還有住家附近的商店，那邊的店員也是你認識的管道之一，只是這是會比較需要時間去培養的，也就是說，你要每天去同一間商店，慢慢地開始跟他聊天、接觸，最後要到連絡方式。話題可以從商店裡的商品延伸出來更多話題。譬如你去711，那麼你可以從報紙聊起；譬如你去剪頭髮，那麼可以從髮型聊起；譬如你去書局，那麼可以從雜誌或是書籍聊起。

“聰與敏可恃而不可恃也，昏與庸可限而不可限也。”

林維成家族，秉持著公益意念及宗旨，在地方口碑極佳，有觀生堂建設、觀生堂學府文理短期補習班．．等，致力於社會公益服務不勝枚舉，因此地方皆知道這位善心公益人士「林老師」。

本書是作者結合個人的讀書筆記與教學研習心得而成，分為“漢字”、“文體”、“文人”、“文章”、“讀書”及“作文”六個部份，從基本的漢語知識介紹到系統地指導寫作文章，處處旁徵中外名人的學習情況，博引各項有趣的國文學習統計，處處見趣味，偶有記述古今讀書人的逸聞趣事，更添閱讀時的樂趣。

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6. 網路交友

4. 社交場合

原文出處：http://ichangego.net/article/6/

大陸故宮博物院和梵蒂岡博物館將交換40件藝術文物展出，展覽預定明年3月同時在兩地舉行。梵蒂岡博物館館長賈塔表示，這項展覽是「對話的途徑」，並形容這是種「藝術外交」。

不料另一方面，大陸鳳凰旅行社最近發公文表示，大陸國家旅遊局將對提供赴梵蒂岡和帛琉等未開放觀光地行程的旅行團進行處罰。網路上流傳的通告寫著：「根據國家旅遊局針對中國公民開放出境目的地有關規定，『凡組織遊客赴帛琉、梵蒂岡等未開放旅遊目的地將受到嚴厲處罰』」，文中還說已有業者因此被罰30萬人民幣(約135.6萬元台幣)。

對此，趙天麟表示，大陸一方面釋放訊息說，陸梵要進行文化交流，讓台灣媒體解讀為是建交的前奏，另一方面又祭出禁止旅遊，似乎又想恐嚇說，因為兩岸關係持續冰凍，他們會對我友邦下手，這種作法不是自相矛盾嗎？

趙天麟強調，其實台灣可以更有自信、沉穩一點，大陸兩手策略就不會奏效，剩下的就是自相矛盾。

不過國民黨立委曾銘宗認為，其實一點都不矛盾，陸方針對的是台灣，明顯的做給梵蒂岡看，一方面跟梵蒂岡加強關係，一方面又禁陸民眾赴梵蒂岡旅遊，軟的、硬的一起來，前後不會矛盾，還是前後相當一致，目的就是要圍堵台灣外交關係。

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是否天生的聰敏昏庸就決定了你學習上的優劣成敗，未必盡然，很大程度還看你後天的個人努力；至於能否激發你奮發學習，就取決於“趣味”二字。

半個世紀前的教書先生寫下的《國文趣味》，放在今天的國文教育環境裡竟出奇地發覺並未過時：學生無心學習，因為覺得乏味；老師無奈教授，亦缺熱情，整體國文水平隨之偏低，這現象古今一也，而問題的徵結就在於能否找到國文的「趣味」。